Emergent Evolving
Компетенции
НАСТАВНИЧЕСТВА
НАСТАВНИЧЕСТВА
Компетенция — способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности эмерджентного наставника
Три уровня квалификации НАСТАВНИКА:
Эмерджентный наставник — это эксперт в области личной эволюции человека, он помогает индивидуально настроить качественную жизнь во всех сферах
Основываясь на указанных компетенциях, Эмерджентные наставники, специализирующиеся на консультировании в области личностного роста, обладают всесторонними профессиональными навыками и знаниями, необходимыми для эффективной работы с клиентами, предоставления качественной поддержки и помощи в их развитии. Эти компетенции разработаны в соответствии с академическими стандартами ведущих мировых образовательных учреждений и служат основой для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных оказывать помощь в личностном развитии и решении сложных задач, связанных с психологией, самореализацией и личностным ростом.
После аккредитации третьего уровня наставник получит диплом государственного образца
«Emergent Evolving: Growing Complex Adaptive Systems. Эмерджентный Эволвинг: Развитие Комплексных адаптивных систем» с присвоением дополнительной профессии «Наставник. Коуч»
«Emergent Evolving: Growing Complex Adaptive Systems. Эмерджентный Эволвинг: Развитие Комплексных адаптивных систем» с присвоением дополнительной профессии «Наставник. Коуч»
EMERGENT EVOLVING CONSULTANT (2ЕC) - Консультант эмерджентной эволюции
EMERGENT EVOLVING MASTER (2ЕM) - Мастер эмерджентной эволюции
EMERGENT EVOLVING PROFESSIONAL (2ЕP) - Профессионал эмерджентной эволюции
Суть отличий уровней владения навыками:
2ЕC демонстрирует основные компетенции некоторую часть времени
2ЕP демонстрирует основные компетенции большую часть времени
2ЕM легко владеет полученными компетенциями постоянно
- Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 20 часов с получением сертификата «Emergent Evolving: Comprehending Complex Adaptive Systems. Эмерджентный Эволвинг: Понимание Комплексных адаптивных систем».
- Прохождение 50 часов мастерской Emergent Evolving.
- Написание эссе в количестве от 1000 до 2000 слов.
- Онлайн тестирование уровня ЕЕ.
- Собеседование 30 минут.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
- Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 20 часов с получением сертификата «Emergent Evolving: Modeling of Complex Adaptive Systems. Эмерджентный Эволвинг: Моделирование Комплексных адаптивных систем».
- Прохождение 100 часов мастерской Emergent Evolving.
- Написание эссе в количестве от 2000 до 3000 слов.
- Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
- Отработка с 5 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
- Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 40 часов с получением сертификата«Emergent Evolving: Growing Complex Adaptive Systems. Эмерджентный Эволвинг: Развитие Комплексных адаптивных систем».
- Прохождение 200 часов мастерской Emergent Evolving.
- Написание эссе в количестве от 3000 до 5000 слов.
- Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
- Отработка с 10 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается диплом государственного образца
*Тарифы могут быть изменены, аккредитация идет последовательно от 1 до 3 уровня. Мастерская - часы накопительные. Срок рассмотрения заявки на сертификацию — 12 недель.
Профессионалы и мастера имеют возможность работать с клиентами академии в проекте «Точка сборки», подтверждение аккредитации каждый два года.
1. Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 20 часов
с получением сертификата
«Emergent Evolving: Comprehending Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Понимание
Комплексных адаптивных систем»
2. Прохождение 50 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 1000 до 2000 слов.
4. Онлайн тестирование уровня ЕЕ.
5. Собеседование 30 минут.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
с получением сертификата
«Emergent Evolving: Comprehending Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Понимание
Комплексных адаптивных систем»
2. Прохождение 50 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 1000 до 2000 слов.
4. Онлайн тестирование уровня ЕЕ.
5. Собеседование 30 минут.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
1. Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 20 часов
с получением сертификата «Emergent
Evolving: Modeling of Complex
Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг:
Моделирование Комплексных адаптивных систем».
2. Прохождение 100 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 2000 до 3000 слов.
4. Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
5. Отработка с 5 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
с получением сертификата «Emergent
Evolving: Modeling of Complex
Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг:
Моделирование Комплексных адаптивных систем».
2. Прохождение 100 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 2000 до 3000 слов.
4. Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
5. Отработка с 5 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается удостоверение
1. Обучение на программе Emergent Evolving в количестве 40 часов
с получением сертификата«Emergent
Evolving: Growing Complex
Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг:
Развитие Комплексных адаптивных систем».
2. Прохождение 200 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 3000 до 5000 слов.
4. Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
5. Отработка с 10 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается диплом государственного образца
*Тарифы могут быть изменены, аккредитация идет последовательно от 1 до 3 уровня. Мастерская - часы накопительные. Срок рассмотрения заявки на сертификацию — 12 недель.
Профессионалы и мастера имеют возможность работать с клиентами академии в проекте «Точка сборки», подтверждение аккредитации каждый два года.
с получением сертификата«Emergent
Evolving: Growing Complex
Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг:
Развитие Комплексных адаптивных систем».
2. Прохождение 200 часов мастерской Emergent Evolving.
3. Написание эссе в количестве от 3000 до 5000 слов.
4. Менторинг - разбор сессии с полным описанием по маркерам.
5. Отработка с 10 людьми в течение одного года от академии.
Стоимость рассмотрение заявки на аккредитацию 25 000 руб., после прохождение выдается диплом государственного образца
*Тарифы могут быть изменены, аккредитация идет последовательно от 1 до 3 уровня. Мастерская - часы накопительные. Срок рассмотрения заявки на сертификацию — 12 недель.
Профессионалы и мастера имеют возможность работать с клиентами академии в проекте «Точка сборки», подтверждение аккредитации каждый два года.
КОМПЕТЕНЦИИ ЭМЕРДЖЕНТНОГО НАСТАВНИКА
Опирается на этику и использует
в диалоге когнитивное слушание
в диалоге когнитивное слушание
Человек – это живая сложная система. Освоив метод работы с человеком, эксперт имеет навык работать с любыми живыми системами: семья, группа, компания, бизнес, государство
Способствует осознанности человека
Разрабатывает долгосрочную траекторию развития человека
Совершенствует траектории развития клиента с учетом его ключевых Разумностей
Управляет Динамикой сил
Воплощает Интегральное видение систем
Работает со Структурой и Содержанием личности человека
Применяет Этические принципы и Когнитивное слушание в диалоге
УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ
Этические принципы включают
Когнитивное слушание включает:
- Уважение. Эмерджентный наставник уважает достоинства и права каждого человека, свободен от предрассудков, признает различия между людьми, сохраняет беспристрастность и полностью принимает жизненные принципы, мировоззрения и убеждения человека. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Конфиденциальность. Эмерджентный наставник перед началом работы информирует клиента о принципах конфиденциальности и строго их соблюдает во время сессий и после их завершений. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Ответственность. Эмерджентный наставник следует принципу «Не навреди!» и поддерживает линию индивидуального развития клиента как целостной личности. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Организация. Эмерджентный наставник обсуждает условия сотрудничества перед началом работы, включая стоимость услуг, способы взаимодействия, организационные вопросы и условия контракта, а также придерживается структуры сессии, обговоренных условий работы и контракта. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Открытость. Эмерджентный наставник предоставляет информацию клиенту честно, прямо и полно, без искажений. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Компетентность. Эмерджентный наставник обладает профессиональными навыками, умениями и компетенциями в области консультирования, прошел соответствующее обучение и имеет документ, подтверждающий его квалификацию. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Гибкость. Эмерджентный наставник проявляет готовность адаптировать свои слова и поведение в соответствии с обстоятельствами и потребностями клиента, сохраняя при этом ясность и целостность своего сообщения. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Принципы: Эмерджентный наставник учитывает и поддерживает принципы развития и существования Живых систем, таких как эмерджентность, самоподобие, целостность, комплексность, открытость, адаптивность и саморегуляция. (2ЕC, 2EP, 2EM).
Когнитивное слушание включает:
- Контакт: Эмерджентный наставник способен устанавливать контакт с клиентом на психологическом уровне и вести смысловой диалог. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Видение: Эмерджентный наставник способен идентифицировать когнитивные структуры и процессы клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Отражение: Эмерджентный наставник способен распознавать невербальные, вербальные, паравербальные сигналы и поведение клиента для глубокого понимания и повышение эффективности коммуникации. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Технологичность: Эмерджентный наставник эффективно подбирает и умело применяет когнитивные техники из своего арсенала для результативной работы с клиентом. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Проактивность: Эмерджентный наставник способен определять аттракторы, влияющие на поведение и развитие клиента. (2EP, 2EM)
- Управление диалогом: Эмерджентный наставник умеет задавать вопросы, способствующие диагностике и развитию клиента. (2EP, 2EM)
- Развивающий диалог: Эмерджентный наставник способен вести диалог, оставляя пространство для зарождения новых идей и смыслов, при этом видит и учитывает потенциал клиента и его развитие на следующих порядках сложности. (2EM)
- Определение структуры личности: Эмерджентный наставник способен определять структуру личности клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Лингвистический анализ: Эмерджентный наставник умеет работать с лингвистикой клиента, выявляя смысловую структуру и главную суть его сообщений. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Агентства: Эмерджентный наставник умеет определять системы агентств, к которым принадлежит клиент (Belonging). (2EP, 2EM)
- Предикаты: Эмерджентный наставник умеет работать с предикатами, поддерживающими «образ-я» клиента. (2EP, 2EM)
- Автобиография: Эмерджентный наставник умеет работать с автобиографией, нарративом, лором и ментальным синтаксисом клиента, включая метафоры, глаголы и местоимения. (2EM)
- «Образ-я»: Эмерджентный наставник умеет работать с «образом-я» клиента и помогает его совершенствовать. (2EM)
- Системность: Эмерджентный наставник видит систему целостно, включая агентов, связи, теневые зоны и зоны потенциального развития. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Целостность: Эмерджентный наставник способен помочь клиенту достичь целостности, с учетом всех агентов и связей между ними. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Идентификация агентов: Эмерджентный наставник способен определять, с каким агентом происходит диалог. (2EP, 2EM)
- Сложность: Эмерджентный наставник умеет различать и определять связи между агентами. (2EP, 2EM)
- Эффективность: Эмерджентный наставник умеет работать с Потенциалом, Продуктивностью, Сложностью Системы. (2EM)
- Ценности: Эмерджентный наставник видит ценностное основание клиента. (2EM)
- Экторы сил: Эмерджентный наставник способен определять Антагониста и Протагониста Динамики сил клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Управление силами: Эмерджентный наставник умеет работать с клиентом через «Мягкий» и «Направленный» диалог, управляя балансом сил между открытостью и конструктивностью. (2EP, 2EM)
- Управление экторами: Эмерджентный наставник умеет усиливать Протагониста и снижать давление Антагониста клиента, способствуя разрешению внутренних конфликтов и развитию личности. (2EM)
- Определение способностей: Эмерджентный наставник умеет определять ведущие способности клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Различение Разумностей: Эмерджентный наставник видит ведущие и латеральные Разумности клиента, и поддерживает его Линию развития. (2EP, 2EM)
- Видение траекторий развития: Эмерджентный наставник умеет определять Птолемеевскую и Апполоновскую траектории развития клиента. (2EP, 2EM)
- Моделирование траекторий развития: Эмерджентный наставник способен моделировать оптимальные траектории развития клиента и помогает развивать ключевые Разумности для их реализации. (2EM)
- Контекст развития: Эмерджентный наставник умеет моделировать развитие клиента с учетом трендов и мега-трендов в мире. (2EM)
- Среднесрочная перспектива: Эмерджентный наставник видит продлённое во времени, целостное развитие человека, в пределах до одного года. (2EP, 2EM)
- План среднесрочного развития: Эмерджентный наставник создает пошаговый план целостного развития человека на срок до одного года. (2EP, 2EM)
- Долгосрочная перспектива: Эмерджентный наставник видит продлённое во времени, целостное развитие человека, после одного года. (2EM)
- План долгосрочного развития: Эмерджентный наставник видит и планирует следующие шаги целостного развития человека после одного года. (2EM)
- Мимы и убеждения: Эмерджентный наставник умеет работать с мимами (мемами) и убеждениями человека, помогая клиенту осознать их влияние на его жизнь и преодолеть возможные ограничения. (2EM)
- Предупреждение кризисов: Эмерджентный наставник умеет предотвращать вероятностные кризисы клиента путём осознанного внимания к скрытым аспектам структуры личности клиента. (2EM)
- Предупреждение кризисов: Эмерджентный наставник умеет работать с предикатами человека и его Схемами ума, помогая клиенту осознать, изменить или преодолеть негативные или ограничивающие факторы существования на уровне причинности. (2EM)
Этические принципы включают
Когнитивное слушание включает:
- Уважение. Эмерджентный наставник уважает достоинства и права каждого человека, свободен от предрассудков, признает различия между людьми, сохраняет беспристрастность и полностью принимает жизненные принципы, мировоззрения и убеждения человека. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Конфиденциальность. Эмерджентный наставник перед началом работы информирует клиента о принципах конфиденциальности и строго их соблюдает во время сессий и после их завершений. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Ответственность. Эмерджентный наставник следует принципу «Не навреди!» и поддерживает линию индивидуального развития клиента как целостной личности. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Организация. Эмерджентный наставник обсуждает условия сотрудничества перед началом работы, включая стоимость услуг, способы взаимодействия, организационные вопросы и условия контракта, а также придерживается структуры сессии, обговоренных условий работы и контракта. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Открытость. Эмерджентный наставник предоставляет информацию клиенту честно, прямо и полно, без искажений. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Компетентность. Эмерджентный наставник обладает профессиональными навыками, умениями и компетенциями в области консультирования, прошел соответствующее обучение и имеет документ, подтверждающий его квалификацию. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Гибкость. Эмерджентный наставник проявляет готовность адаптировать свои слова и поведение в соответствии с обстоятельствами и потребностями клиента, сохраняя при этом ясность и целостность своего сообщения. (2ЕC, 2EP, 2EM).
- Принципы: Эмерджентный наставник учитывает и поддерживает принципы развития и существования Живых систем, таких как эмерджентность, самоподобие, целостность, комплексность, открытость, адаптивность и саморегуляция. (2ЕC, 2EP, 2EM).
Когнитивное слушание включает:
- Контакт: Эмерджентный наставник способен устанавливать контакт с клиентом на психологическом уровне и вести смысловой диалог. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Видение: Эмерджентный наставник способен идентифицировать когнитивные структуры и процессы клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Отражение: Эмерджентный наставник способен распознавать невербальные, вербальные, паравербальные сигналы и поведение клиента для глубокого понимания и повышение эффективности коммуникации. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Технологичность: Эмерджентный наставник эффективно подбирает и умело применяет когнитивные техники из своего арсенала для результативной работы с клиентом. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Проактивность: Эмерджентный наставник способен определять аттракторы, влияющие на поведение и развитие клиента. (2EP, 2EM)
- Управление диалогом: Эмерджентный наставник умеет задавать вопросы, способствующие диагностике и развитию клиента. (2EP, 2EM)
- Развивающий диалог: Эмерджентный наставник способен вести диалог, оставляя пространство для зарождения новых идей и смыслов, при этом видит и учитывает потенциал клиента и его развитие на следующих порядках сложности. (2EM)
- Определение структуры личности: Эмерджентный наставник способен определять структуру личности клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Лингвистический анализ: Эмерджентный наставник умеет работать с лингвистикой клиента, выявляя смысловую структуру и главную суть его сообщений. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Агентства: Эмерджентный наставник умеет определять системы агентств, к которым принадлежит клиент (Belonging). (2EP, 2EM)
- Предикаты: Эмерджентный наставник умеет работать с предикатами, поддерживающими «образ-я» клиента. (2EP, 2EM)
- Автобиография: Эмерджентный наставник умеет работать с автобиографией, нарративом, лором и ментальным синтаксисом клиента, включая метафоры, глаголы и местоимения. (2EM)
- «Образ-я»: Эмерджентный наставник умеет работать с «образом-я» клиента и помогает его совершенствовать. (2EM)
- Системность: Эмерджентный наставник видит систему целостно, включая агентов, связи, теневые зоны и зоны потенциального развития. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Целостность: Эмерджентный наставник способен помочь клиенту достичь целостности, с учетом всех агентов и связей между ними. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Идентификация агентов: Эмерджентный наставник способен определять, с каким агентом происходит диалог. (2EP, 2EM)
- Сложность: Эмерджентный наставник умеет различать и определять связи между агентами. (2EP, 2EM)
- Эффективность: Эмерджентный наставник умеет работать с Потенциалом, Продуктивностью, Сложностью Системы. (2EM)
- Ценности: Эмерджентный наставник видит ценностное основание клиента. (2EM)
- Экторы сил: Эмерджентный наставник способен определять Антагониста и Протагониста Динамики сил клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Управление силами: Эмерджентный наставник умеет работать с клиентом через «Мягкий» и «Направленный» диалог, управляя балансом сил между открытостью и конструктивностью. (2EP, 2EM)
- Управление экторами: Эмерджентный наставник умеет усиливать Протагониста и снижать давление Антагониста клиента, способствуя разрешению внутренних конфликтов и развитию личности. (2EM)
- Определение способностей: Эмерджентный наставник умеет определять ведущие способности клиента. (2ЕC, 2EP, 2EM)
- Различение Разумностей: Эмерджентный наставник видит ведущие и латеральные Разумности клиента, и поддерживает его Линию развития. (2EP, 2EM)
- Видение траекторий развития: Эмерджентный наставник умеет определять Птолемеевскую и Апполоновскую траектории развития клиента. (2EP, 2EM)
- Моделирование траекторий развития: Эмерджентный наставник способен моделировать оптимальные траектории развития клиента и помогает развивать ключевые Разумности для их реализации. (2EM)
- Контекст развития: Эмерджентный наставник умеет моделировать развитие клиента с учетом трендов и мега-трендов в мире. (2EM)
- Среднесрочная перспектива: Эмерджентный наставник видит продлённое во времени, целостное развитие человека, в пределах до одного года. (2EP, 2EM)
- План среднесрочного развития: Эмерджентный наставник создает пошаговый план целостного развития человека на срок до одного года. (2EP, 2EM)
- Долгосрочная перспектива: Эмерджентный наставник видит продлённое во времени, целостное развитие человека, после одного года. (2EM)
- План долгосрочного развития: Эмерджентный наставник видит и планирует следующие шаги целостного развития человека после одного года. (2EM)
- Мимы и убеждения: Эмерджентный наставник умеет работать с мимами (мемами) и убеждениями человека, помогая клиенту осознать их влияние на его жизнь и преодолеть возможные ограничения. (2EM)
- Предупреждение кризисов: Эмерджентный наставник умеет предотвращать вероятностные кризисы клиента путём осознанного внимания к скрытым аспектам структуры личности клиента. (2EM)
- Предупреждение кризисов: Эмерджентный наставник умеет работать с предикатами человека и его Схемами ума, помогая клиенту осознать, изменить или преодолеть негативные или ограничивающие факторы существования на уровне причинности. (2EM)
ПРОГРАММА КУРСА
Emergent Evolving Consultant (ЕЕC)
Emergent Evolving PROFESSIONAL (ЕЕP)
Emergent Evolving MASTER (ЕЕM)
Состоит из 10 вебинаров.
1. Сертификат С.CAS «Emergent Evolving:
Comprehending Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Понимание Комплексных адаптивных систем».
2. Удостоверение государственного образца после аккредитации I ступени.
1. Сертификат С.CAS «Emergent Evolving:
Comprehending Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Понимание Комплексных адаптивных систем».
2. Удостоверение государственного образца после аккредитации I ступени.
Состоит из 10 вебинаров.
1. Сертификат M.CAS «Emergent Evolving:
Modeling of Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Моделирование Комплексных адаптивных систем».
2. Удостоверение государственного образца после аккредитации II ступени.
1. Сертификат M.CAS «Emergent Evolving:
Modeling of Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Моделирование Комплексных адаптивных систем».
2. Удостоверение государственного образца после аккредитации II ступени.
Состоит из 5 дней/каждый год,
проживание и перелет отдельно.
1. Сертификат D.CAS. «Emergent Evolving:
Growing Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Развитие Комплексных адаптивных систем».
2. ДИПЛОМ государственного образца после аккредитации III ступени.
проживание и перелет отдельно.
1. Сертификат D.CAS. «Emergent Evolving:
Growing Complex Adaptive Systems.
Эмерджентный Эволвинг: Развитие Комплексных адаптивных систем».
2. ДИПЛОМ государственного образца после аккредитации III ступени.
Доп. информация:
Город: Москва
Корр. счёт: 30101810745374525104
в ГУ БАНКА РОССИИ ПО ЦФО
Корр. счёт: 30101810745374525104
в ГУ БАНКА РОССИИ ПО ЦФО
2017-2024 © Emergent-Evolving
Реквизиты банка:
ИНН: 9721194461
КПП: 997950001
БИК: 044525104
КПП: 997950001
БИК: 044525104
Реквизиты:
Счёт №: 40802810401500183734
ИП: Дмитриенко Светлана
ИНН: 771480769085
ИП: Дмитриенко Светлана
ИНН: 771480769085
